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3你好,恭喜你接了家教,预祝你试教成功
拿了号码24小时内必须反馈试教时间,试教当天必须反馈试教情况,不管成功与否,否则默认成功,试教不要紧张,多和学生和家长沟通,自信是最重要的,女孩子第一次去试教最好带一个朋友,不成功可以申请退款,统一在每个月最后一天到账,试教不成功扣20%,平台提现扣取1%的手续费,路上注意安全,谢谢支持
以下情况不做处理
①试教结果请在试教后马上联系家教中心(当天晚上24点之前),否则视为接单成功,不退还信息费也不换新家教
②拿了号码一直不联系家长(24小时内),视为默认成功,不退还信息费不换家教
③教员报了试教成功之后家教中心不做处理,不退还信息费不换家教
④教员自己违约,接了家教又说不合适,自我放弃,默认成功,不换不退

2020/1/19
教员为什么要身份认证

1、为宝家教网本着对学员和教员负责的态度,明确规定所有教员必须上传证件进行审核方才具备做家教的资格。

2、教员注册后即可在“个人中心”中的“证件认证”里上传证件照片证明身份。为宝家教网会严格保护教员的身份信息,绝不外泄。

3、认证教员资历经为宝家教网认可属实后,网站会增加认证教员识别标记,增加教员资历的可信度。为宝家教网优先选择推荐认证教员。

4、在上传过程中遇到任何问题都可以通过微信公众号“vbjj”反馈给我们,寻求帮助。

2020/1/19
寒假要来了,爸爸妈妈一定要看!

一、如果你家孩子写字不端正,寒假的第一要务是练字。
  不要怀疑我的建议,写字不好,你孩子将来的成绩将会吃大亏。如果连孩子的写字训练都管不住,请你放弃对孩子的管理,认命吧。练字没什么很好的方法,找个不错的字帖,临帖就是了。注意,是临帖,不是垫一张薄纸描着写。

二、管住电脑,管住电视。
  要有这么一种决心,如果孩子玩电脑着迷了,宁可砸掉电脑,也要制止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码,完不成作业,或者练字不到一定的数量,誓死也不能开机。记住,如果孩子这时候你还管不住,等他叛逆心理上来,就去泡网吧了。

三、先做作业,在固定时间内必须完成。
  绝对不能拖到正月十四十五,孩子被迫赶写作业。争取在春节前完成作业,至少也要到初五前完成。如果你对孩子的作业管理不够,到了快开学时,你才催促孩子写作业,那显然是家长的失职。爹娘的职责不是喂养样子,而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓,任何一个拖沓的孩子,都有一对拖沓的家长。

四、给孩子制定一个计划。
  寒假很快就过,孩子一玩就容易玩疯。此时,孩子先做什么,后做什么。什么时候完成作业,什么时候练字,什么时候读课外书,什么时候玩电脑,必须有个计划,较好精确到小时。孩子的生活和学习自己有个掌控,至少,无论是玩,还是出门,都不会处于失控状态。

五、读几本名著课外书。
  找几本经典的名著,让孩子读。三周的时间,至少要读两三本。记住,对名著的阅读,其实是从小学起步的。一些名著的阅读,如果拖到初中高中乃至大学,阅读的效果就不怎么明显了。

六、不要怂恿孩子收过多的压岁钱,压岁钱要管理好。
  压岁钱的使用,只能买书,买本等学校用品。不许买别的。家长要对压岁钱严格管理。说一不二,不得怂恿孩子随便花钱。记住,让孩子炫耀收到了多少压岁钱,其实对孩子的品德修养,是一种伤害。在这个年龄,孩子惟一值得炫耀的除了成绩,还是成绩。

七、男孩子放鞭炮、出去玩,一定要注意安全。
  家里买了鞭炮等,就要警告孩子在家里不要玩火。

八、带着孩子给父母拜年,让孩子受到熏陶。
  该磕头就磕头,这是民族的传统美德,不是什么见不得人的事情。我大大方方地给爹妈磕头拜年,将来孩子也会大大方方地给你磕头拜年。讲礼节,是让孩子懂得尊重你,明白你是爹,得服从爹妈的管理。

九、如果你的孩子时间宽裕,爱学习,预习好下学期的课程也未尝不可。
  至少,有一周时间,就能把半册的数学题都预习得差不多。

十、如果孩子学习累了,给孩子挑选一些能拓展知识面的电影去欣赏,也是不错的。
  孩子知道成龙、李连杰等其他国内外的明星,知道好莱坞大片,无形中会拓宽孩子的知识面。

2020/1/19
如何给孩子真正一对一家教教学?

成为新时期的一位教育工作者,人们应当時刻铭记当时从业基础教育的初衷,树立自个的理想化。教与被教自身就是说这种缘份,以便那份缘份,人们也理当文化教育好每一名学生,一个好的家教该如何教孩子呢?怎样保证真实文化教育呢?


第一、了解学生。了解学生,就是说不但要了解学生,清晰其平时主要表现,也要知道他的成长历程,认知能力要求和感情要求,只能那样文化教育能够以问题为导向,才见面成果。一个连学生也不了解的老师,没办法对学生执行合理的文化教育。教师们,我们一起深层次到学生当中,做学生真心朋友,满怀一棵童真,走入学生的内心全球,体会学生的悲喜,帮学生解决困难,助学生身心健康成材吧!

第二、尊重与激励。好学生是夸奖出去,欠缺尊重,指责泛滥成灾的“深灰色文化教育”是导致学生在文化教育中迷途的顽敌。出色从心理状态刚开始,激励是成才的楼梯。应对未满十八岁的学生,老师应当多激励、多确实、各个方面正确引导,就算对常常犯错误的学生,还要找寻他的亮点,给与确实与激励,提高其纠正错误的信心与自信心。老师尊重学生,学生能够学会赏识他人,进而塑造其感谢观念,提高其担当意识,防止和降低其做错事。

 

第二、热情和笑容。文化教育一直相互之间感化的,必须情感的资金投入,情通而理自达。老师的语言、个人行为全是危害学生发展趋势成才的要素,俗话说得好:以内心体会内心,以情感获得情感,以笑容换得笑容,就是说这一大道理。热情和笑容是这种工作能力,应当变成老师的基本技能。老师的热情可以勾起学生勤奋,老师的笑容带来学生溫暖,为学生构建和睦的成才室内空间。

 

第三、公平与公平公正。学生考试成绩有所不同,涵养不一样,家中有穷和富,老师要公平合理看待每1个学生,不岐视,不偏向,不因成绩论英雄。老师的公平、公平公正会提高学生对教师的信赖,提升教师在学生心中中的影响力,学生有话愿跟教师讲,不太好愿请老师处理。学生最避讳的是教师不可以保证公平公平公正,学生对教师有不满情绪,听不进去老师的话,经常全是从而造成的。

 

第六、严苛与科学研究。严师出高徒。这儿的“严苛”指教师平常对学生应严格管理,不可以放任自流。学生犯了不正确,应视剧情妥善处理,保证奖罚分明。用规章制度约束力和更改学生的不文明行为,严苛科学研究的管理方法是对学生执行合理文化教育不可或缺的,但严因而度,禁止体罚学生。

 

教师们,人们即然挑选了老师这一岗位,还要担负起文化教育学生这一杰出天职,做良知未泯的教育者,静思执教,全身心教书育人,勤奋为学生构建快乐成长的室内空间,让爱和快乐伴着学生一辈子。

 

有意者可以联系我们哦,为宝家教励志成为全国100强的上门一对一家教服务公司,我们的师资非常的雄厚。更是有很多985、211、研究生学生上门给孩子做一对一家教辅导



2020/1/19
论家教的重要性,为什么需要请家教陪伴孩子?

盆友张某在异地闯荡己经30年了。两口子勤快可干,开过一间快餐店,做生意红红火火,收益很丰厚。以便赚钱,她们把惟一的大儿子放到乡下跟爷奶一起衣食住行,每到新年才回家了和家人团圆多次。

 

新春佳节遇到了张某,问到他那已上普通高中的大儿子,张某不断地摆头唉声叹气,说小孩愈来愈不懂事,爷奶也管不了,小孩考试成绩一团糟,放假了每天家里玩游戏,哪些活都不干,安全作业一点都不写。

 

张某的媳妇看不进,就指责小孩不要一天到晚好玩儿手机游戏不学习培训,小孩却和她吵了起來,张某的老婆被阴邪个半死不活。张某发火地扇了大儿子耳光,想不到大儿子不但不惧怕,反倒给自己甩面色,摔门而去,几日也不回家了。

 

“估算也是去网咖了,因为我不想找,死在外边都可以,”他一面讲一面骂,说两口儿这些年艰辛地在外边闯荡,就是说想赚点钱,让一家子未来能好好过日子。想不到如今钱拥有,小孩确是这一德性。养了那样1个不成器的大儿子,未来还能寄希望于他做什么。

我怜悯的看见张某那张因发火而歪曲的脸。他的大儿子三四岁时我见过,圆溜溜脸部扑闪的一对无邪的大眼,见人就躲进姥姥后边抿嘴偷笑......多讨人喜欢的小孩啊,如今却变为了那样 ! 我觉得很痛惜 。

 

我觉得,像张某这样的事情我见过至少。爸爸妈妈以便赚钱,把小孩扔在家中,等赚了钱后却发觉,小孩的主要表现让自个失望透顶,随后父母就埋怨小孩没本事,羡慕我们家个好宝宝。

 

可父母有木有想过:到底是谁怎样把纯真讨人喜欢的小孩养的放荡不羁、不思进取呢?

扪心自问:在孩子的成长的几百个日日夜夜里,做为父母,在她们最想要你的那时候,你在哪?在她们最想要你正确引导的那时候,你干了哪些?

 

在小孩懵懂无知时,你啊曾常常和他开展手机游戏阅读文章,陪小孩一块儿打开探索世界秘密的大门口?

 

在小孩身背双肩包刚开始念书的那时候,你啊曾重视鼓励孩子优良的读书习惯和兴趣爱好,他会的求学之路更平整?

 

当小孩学习上遭受艰难挫败时,你啊曾给慰藉过他碰伤的内心,助他翻过阻碍,坚定不移向前?

 

当小孩获得成功时,你啊曾给自己1个激励的相拥,使他更为自信心浓浓的灌溉希望之花?很缺憾,你沒有 !将会你要说,我还在忙着给小孩赚钱哪!但是,1个已经成才中的小孩,最必须的并不是钱,只是爱和守候。

 

08

你是否还记得上年5月27日,立在美国哈佛大学毕业晚会演讲台上,做为哈佛硕士研究生优秀学生意味着讲话的何江吗?

 

何江,来源于湖南省乡村,爸爸妈妈是土生土长的农户,家中经济发展标准通常。那时候故乡许多人把小孩放到家中,自个出门打工赚钱赚钱,但何江的爸爸妈妈却自始至终有个坚定不移的信心:不可以以便打工赚钱赚钱,而让小孩变成留守孩子。

 

两年后,出门打工赚钱赚钱的别人都竞相住进的新房子,何江的爸爸妈妈一点也不为所动,她们把一门心思放到2个小孩手上。

 

不论大白天干活儿多累多苦,临睡前必须给小孩讲童话故事。农闲季节,许多乡村妇女都喜爱在一起拉家常,但何江的母亲最爱的是陪小孩做作业,由于不认字,她让小孩把书中的经典故事讲给自己听,碰到不明白的难题就和小孩一块儿探讨......

 

之后,何江考上了中国科技大学,又去美国哈佛大学硕博连读;而他的侄子都是电子科技大学研究生大学毕业,如今上海工作。

 

要是何江的爸爸妈妈也像别人那么挑选出门务工者赚钱,把一儿一女丢在家中,我不知道小孩又会有哪些的将来。

 

许多父母勤奋赚钱,是想给小孩留有高额的财富,让小孩之后的衣食住行能锦衣玉食。可怜天下父母心!只不过,那样会丧失小孩拼搏的支配权,使小孩变成扎扎实实的寄生虫,反倒会害了小孩的一辈子。

 

如同林则徐而求:子孙后代若如我,留钱干什么,贤而多财,则损其志;子孙后代比不上我,留钱干什么,愚而多财,益增其过。

 

两者之间把财富交给1个不成器的小孩,比不上好好地教育小孩,把小孩塑造成财富。

钱能够买回来漂亮的房子、奢华的车辆,但却买不到懂事勤奋的小孩。

 

钱能够回头路再挣,可小孩的人生道路并不是重头再来。父母的守候和关怀,会让小孩的成长历程少某些茫然,多一点坦然;少这份坎坷艰辛,多一分平整宽敞。

 

以殉职孩子成长为付出代价去获得钱财,太不值。沒有非挣不能的钱,只能眨眼睛长大了的娃。看到这里各位父母都知道改怎么样去陪伴孩子了吧,为宝家教有专门的一对一家教服务,有意者可以联系我们哦。

2020/1/19
孩子,不要怕老师批评你,就怕老师不管你

刚要下班了,收到家婆拨打的电话。


“囡囡从回家了刚开始就始终在哭着约你,听邻居朵朵说成在班里老师打手心指责了,教师也简直,小孩懂哪些......


近期囡囡始终发烧感冒,因为我的确挂念,整理物品急急忙忙回家。


原先是小孩授课始终在玩橡皮擦,之后,橡皮擦老师打手心临时性收走了......


我看见眼下早已哭红眼睛的小人儿,脸部浓浓的全是憋屈,看到我回来,一面哭一面伸直手臂要抱抱......


家婆小孩抱怨老师太“狠”,我摇摇头,让家婆别说话,我认为,闺女必须清静,也必须好好地“上一课”。


教师指责小孩授课不懂事,不仅是以便课堂教学的如今,与此同时,都是为了我的未来。


儿时,小学三年级分完班,父亲跟我说,教导主任是谁,当你说是一个严格的教师时,父亲狠狠地的吸一大口烟,眯起眼,随后笑眯眯的。


“严教导主任好呀,这一下可许多人帮我整理这个凤辣子喽......


如今要来,小学三年级就是我考试成绩的人生转折点,害怕教师,但却由于担心对他填满尊重。他是个疾言厉色之士,谁如果做错事,一餐批评那就是免不了的。


显然,那年,人们班的市优秀生占了全校的五分之一多。


我不愿意给孩讲这些道理,只想把自个的亲身经历讲与她听,懂与不明白,我不知道。她仅仅跟我说,之后她宝贝乖乖听教师话。


我想要,大概她早已明白了。


自古以来严师出高徒,我想要,从古至今,凡有一丝贡献之士,其身后必须有个学识渊博,精益求精的教师,像中华的孟子,也像西方国家的福楼拜。


霜降那一天,外甥急于叫着亲姐姐来我们家吃粽子。


几盘热呼呼的水饺下肚后,大伙儿闲聊,聊着聊着就聊得旧事了。


“嘿,舅妈,人们换了一个和你一样凶的教师......


你知道吗它是外甥蓄意在责怪我,上大班那时候对他太严格了。


我方知外甥的性情,开朗爱动,授课一直注意力不集中,一直一幅“你讲你的,我玩我的”的心态......


幸亏,如今外甥新换的教师,是我的同学,交情颇丰。那一天,她早已帮我打了电话了。


“津津那小孩授课交头接耳,我严格的指责了他,他跟我确保之后不容易再次发生。”


我可以斥责教师为何那么严格的指责小孩吗?


相对,我认为,针对津津,不可怕教师指责他,就怕教师碍于我的情面,对他闭一只眼睁一只眼啊!


十分了解初为人母忍痛割爱看到小孩憋屈的心痛,仅仅,人非圣贤,孰能无过,小孩如今要学好的,是这种心态,这种虚心听取并改善自身的心态。


怎么让小孩谦虚的接纳教师的指责呢?


1.给小孩任何的决策权


小孩不接受批评,我觉得是心里填满了憋屈。这一那时候,父母要给小孩任何的决策权,让小孩讲出自个的念头,它是调整小孩心态的首先。


2.父母放正自个的心态,正确引导小孩接受批评。

 

听小孩叙述后,父母要发布自个的见解,说明自个的观点,慢慢正确引导小孩了解到自个的不正确。


3.平常特别注意对小孩的心理健康教育

 

小孩个人素质不成熟期,这都是小孩不可以接受批评的缘故之四。爸爸妈妈还要连续不断的学习培训,与小孩多沟通交流,及时处理小孩的心理状态存在的问题,对症治疗。


4.鼓励孩子学会倾听的质量

 

教育小孩,对别人的指责用心聆听,不但是这种文明行为的主要表现,并且都是自我完善的必需方式。


最后


溫柔仁慈,也许会塑造颗颗坦然之魂,严慈相继,能够铸就一个一个英勇的生命。初为人母,人们期待自个的小孩好,处世师长,他们却期待全班学生小孩都好。


因此,指责,都是这种爱,是隔着一层层纱的爱,只能通过观察,时时处处留意,能够体会到至少浓厚的香醇。


本文源自:www.hijiajiao.cn

2020/1/19
15个小故事,让小孩受益一生!

小孩在人生之路上,一定遭遇那样那么的挑选,做爸爸妈妈的沒有支配权去干预,却能够用自个的智慧型来正确引导。

 

01

《有关失去》

 

1个卖茶碗的老年人挑着担子走在路上往前走,忽然1个茶碗掉到土里摔坏了,可是老人头都不回再次往前走。

 

过路人见到很怪异,便问:“为什么你的碗摔坏了你却不要看一下下呢?”老年人答到:“我再如何看我的碗,碗还是碎的。”

 

失去的物品还要学着去接纳,学着学会放下,终究许多事并不容易或许的忧伤,结果就会被更改。

02

《有关选择》

 

教师问:“有一个人要烧壶沸水,取火到一大半时发觉柴不足,他咋办?

 

有的同学们说赶紧去找,有的说去借、去买。

 

教师说:“为何不把壶里的水扔掉某些呢?”。同学们顿悟……

 

尘事总不可以千般吉祥如意,有得必有失。年纪越大,活力愈来愈有限公司,比不上“扔掉某些水”,只潜心自个爱的人和事吧!

03

《关于友情》

 

猫和猪是最好的朋友。每天猫掉进深坑,猪用来绳索,猫叫猪把绳索扔下来,结果它整捆扔了下来。

 

猫很烦闷的说:那样扔下来,怎么拉我上来?猪说:要不然如何做?猫说:你应当拉着一只绳索啊!

 

猪就往下跳,拿了绳索的一只,说:如今就行了!猫哭了,哭得真幸福……

 

有些人并不是很聪慧,却最该你终身有着。

 

04

《有关思索》

 

老和尚问小沙弥:“你往前一步就是死,倒退一歩则亡,你怎么选择?”小沙弥直截了当地说:“我往边上去”。

 

天无绝人之路,人生道路道上遭受左右为难的状况时,换一个视角思索,或许就会搞清楚:路的边上还是路。

 

05

《有关顾忌》

 

许多人问农家:“种了麦子吗?”

 

农家:“没,我担忧天不下雨。”

 

那个人又问:“那你种棉花没?”

 

农家:“没,我担忧小虫子吃完棉花。”

 

那个人再问:“那你种了些什么?”

 

农家:“什么也没种,我想确保安全生产。”

 

顾忌过多,思虑过多,就会造成束手束脚,一无是处。比不上放宽自个,胆大去试着。

 

06

《有关积淀》

 

毛竹用了4年时间,只是长了3公分,但从第5年刚开始,以每日40公分的速率疯狂地生长发育,仅用6周,就长上了16米。

 

我觉得,在前边的4年,毛竹将根在土壤层里总计拓宽了数百平方米。

 

为为人处世归是这般,不必担忧努力失去收益,由于这种努力全是以便投身,等你顺理成章,你能走上他人执爱成灰的顶峰。

 

07

《有关宽容》

 

几滴墨水落在喝一杯冷水里,这一杯水马上掉色,不可以喝过;

 

几滴墨水融在大海底,海洋仍然是蔚蓝色的海洋;

 

为何?由于二者的肚量不同。

 

不太熟的麦穗直刺刺地往上挺着,成熟期的麦穗低垂着头;

 

为何?由于二者的分量不同。

 

包容他人,就是说肚量;谦逊自个,就是说分量;合起来,就是说自己的品质。

 

08

《有关开心》

 

有一只挖金的团队在荒漠中走动,大伙儿都步履厚重,苦不堪言,只有一个人开心地往前走。

 

他人问:“你为何如此悠闲?”

 

他笑着说:“我是我们当中东西带的最少的。”

 

原先开心非常简单,有着少一点儿可以了。

 

09

《有关了解》

 

一柄牢靠的大锁挂在大门口上,一条铁杆费了九牛二虎之力,还是没法将它砸开。

 

锁匙来啦,他干瘦的身体钻入锁孔,只轻轻地一转,大锁就"啪"的两声开启了。

 

铁杆奇怪地问:“为啥费了那么大气力也无法打开,也许却易如反掌地就把它开启了呢?”

 

锁匙说:“因为我了解他的心”

 

所有人的心,都像挂了锁的大门口,任你再粗的铁棍也撬不开。惟有关爱,能够把自个变为一头细致的锁匙,进到他人的心里,知道他人。

 

10

《有关理解》

 

一头免子、一头绵羊和一只乳牛,被关进相同畜栏里。

 

有一次,牧人抓住免子,它高声号叫,猛烈地抵触。绵羊和乳牛反感它的号叫,便说:牧人就算捉住我们,人们并不是大吼大叫。免子听了回应道:捉大家和捉我彻底是两码事,他捉大家,仅仅要大家的毛和奶水,可是抓住我,确是叫我的命呢!

 

观点不一样、所在自然环境不一样的人,没办法知道另一方的体会;因而对他人的潦倒、挫败、痛苦,不适合幸灾乐祸,而须要有关爱、知道的情绪,要有包容的心!

 

11

《有关心态》

 

有个小孩跑到山顶,不经意冲着山谷喊了两声:“喂……”响声刚落,从四方八面传出了一阵阵“喂……”的回音。大山回答了。小孩很诧异,又喊了两声:“你是谁?”高山也回声:“你是谁?”小孩喊:“为何不跟我说?”高山也说:“为何不跟我说?”

 

小孩禁不住发火了,喊道:“我恨你。”他哪儿了解这种喊了不得,全部全球传出的响声全是:“我恨你,我恨你……”

 

小孩哭着跑回家了,告诉他了母亲,妈妈爸爸小孩说:“小孩,你回来冲着高山喊‘我爱你 ,试一试结果会如何,好么?”

 

小孩又跑到山顶。

 

果真此次小孩被大包围在“我—爱—你,我—爱—你......”的响声中,小孩笑了,山峰笑了。

 

有时,人们一直在埋怨他人的态度太多余冷漠、情绪不好,但是你不知道你就是对方最好的镜子。如果遇到这种问题,你不妨想想自己做了什么。

 

想让别人爱你,你首先得去爱别人。

 

12

《有关专业技能》

 

有一个老年人在小河边垂钓,1个小孩子走以往看他垂钓,老年人方法娴熟,因此不久就钓上了满篓的鱼,老年人见小孩子很讨人喜欢,要把整篓的鱼赠给他,小孩子摆摆手,老年人惊奇地问道手游:“你为什么不必?”小孩子回应:“我想要你手上的钓竿。”老年人问:“你要鱼竿做什么”小孩子说:“这篓鱼不久就吃了了,如果是我钓竿,我也能够自个钓,一生也吃剩。”

 

我想你一定会觉得:好聪慧的小孩子。错了,他要是要是钓竿,那他一只鱼也吃不上。由于,他不懂钓鱼的技巧,光有钓竿是不起作用的,由于垂钓关键的没有“钓竿”,而在“钓技”。

 

有太多人觉得自个有着了人生道路道边的钓竿,我就不惧于道上的风吹雨打,这般,在所难免摔倒于泥泞土里。

 

就如小孩子看老年人,认为要是有钓竿总有吃剩的鱼,像员工看老总,认为要是坐着公司办公室,总有滚进的财源。

 

13

《有关责任》

 

有一个木匠将要离休,老板很舍不得他,要他再建一幢房屋再走。木匠虽在建房,但心已没有工作方面,用的是差料,出的是力气活。当房屋建成,老总说这就是说他离休的礼品。想不到建的竟然自个的房屋,他既惭愧又后悔莫及。

 

我觉得,人生道路每件事全是给自己而做,要做就保证最好是。

 

14

《有关羡慕嫉妒》

 

两只老虎,一头在笼里,一头在荒野中。两只老虎觉得自个所在自然环境不太好,相互之间羡慕嫉妒另一方。他们决策互换真实身份,刚开始时非常开心。但没多久,两只老虎都去世了:一头挨饿而死,一头抑郁而死。

 

有时候,大家对自个的幸福快乐置之不理,一直把双眼凝视着他人的幸福快乐。我觉得,你所有着的更是他人所欣羡的。

 

15

《有关炫耀》

 

一老头儿骑三轮蹭了马路边停的一辆汽车路虎揽胜,正愁眉不展时,这时候走回来1个过路人。过路人问:赔得起吗?

 

老头儿:赔不起!

 

过路人说:赔不起还不跑,等别人来找你啊!

 

老头儿欲言又止,最后还是一歩三回头路地走了!这时候这名过路人取出锁匙开着路虎揽胜离开了!

 

人的一生之中,最大的炫耀,并不是你的财富,也并不是你的聪明,更并不是你的方式;只是这种简易的了解和迁就!


本文源自:www.hijiajiao.cn

2020/1/19
如何鼓励孩子读书
如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或至少每周数次念书给孩子听,并形成定时读给他听的习惯。 



选择有趣味性的书给孩子看,比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样,他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具,可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害,并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。 



首先,给孩子们看的书篇幅必须短,几页而已,因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外,这些书应有较大的插图,细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。 



要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单,但却有可能包含难字,所以事先要把它浏览一遍,看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。 



读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦,这样他们会从中体会到更多乐趣。



朗读时,让手指在你读过的字下移动,但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。 



鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时,给予表扬。 



如果孩子要求的话,重复阅读某些书;一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是:看他是否常常谈到它,或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。 



当孩子显示出他要读书时,给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书,即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时,他就能读懂它们了。 



给孩子准备一些新书,这些书里的故事最好有一定的反复性,而且再三出现相同的词汇。 



即使孩子已经能够自己阅读也不要停止读书给他听。有你与他一起度过这段亲密时光,他仍然会从中得到很多快乐。 



教导孩子爱惜书籍,保持书的整洁、美观,不让他们乱涂乱画。 



把书放在孩子房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。另外注意书的多样性。
2020/1/19
不让孩子玩耍将扼杀其天性
每当看到年轻夫妇们领着小孩去学琴、学画、学外语、学跳舞、学唱歌,挤车赶路,求人花钱,风风火火赶场子的样子,顿生颇多感慨。



家有读书郎,急坏爹和娘,这是中国大多数 家长 的写照。为了孩子的成长,父母真是费尽心机,可他们更多的时候并没有急到点子上,甚至往往像“太平洋上的警察”,对孩子管得太多、太细,把孩子挤占得没有一点空间。



调查显示,不少 家长 承认自己在孩子心目中的形象就是警察,稍微宽松一点,就当“裁判”和“严师”。一些 家长 到了与孩子“同进同出”的地步,盯住孩子。这种“严防死守”的战略,如今正成为许多 家长 管教孩子的经验。据《知心姐姐》杂志社最近完成的一项读书调查显示,一半以上的被访中小学生 家长 为自己孩子的学习着急上火,认为孩子只知道“贪玩”,不着急学习。但是,针对中小学生的调查结果却显示,72.3 %的被访中小学生却认为自己一直在为学习、考试而紧张、焦虑。



这样造成的结果是什么呢?一是孩子的天性被逐渐扼杀。玩耍,这本该是孩子的天性,如今不少孩子偏偏就没有这种天性,长的要么是胖墩儿,要么像“豆芽菜”。他们过早地戴上了沉重的希望和功利的学习枷锁,致使他们的创新意识和想象能力减退。二是造成沟通障碍。大多数学生 家长 和孩子之间沟通不畅,相互理解不够,存在着认识上的巨大差异。在家里,每个 家长 都会自觉不自觉地把学习作为中心词,千言万语浓缩成一句话,那就是“好好学习,争取考上好学校”。其他几乎无话可说,而孩子们也不愿意跟父母诉说心事,父母和孩子之间成了这样一种契约关系,即我给你吃、给你穿,满足你的一切需要,但你要给我好好学习,争口气,上大学。一旦孩子“失约”,父母就“翻脸不认人”,非打即骂,或者诉苦。三是造成能力缺失。日本教育孩子有句名言:“除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。”但 家长 把孩子管得这样紧,而且仅限于学习上,学生的其他社会能力能发展吗?结果,孩子上了大学还不敢独自出门,上学还要请保姆,这是我们需要的教育吗?只有真正把属于孩子的空间还给他们,让他们从单一的学习中解放出来,让他们的生活变得丰富多彩,让孩子成为自己的主人,他们才能真正成长起来。
2020/1/19
如何培养孩子交际能力
一、不要让孩子有某些特权



从小开始,就应该让他们多接触同龄的孩子,要给予他们发展独立性的自由,尽可能让孩子与其他邻里的孩子交往,要以平等的观念待人。并让他在穿衣、说话、玩耍、零花钱等方面与其他孩子一样,不要让孩子有某些特权。不要使自己的孩子产生一种以自己为中心的思想,这样会不利于孩子今后的发展。



二、让孩子多参加集体活动



孩子从三岁开始,便产生了某种交往的愿望,这是萌芽阶段的交往心理。随着进人小学,他们便进入了集体,进入了社会。这时他们便也有了与同龄人交往、沟通的强烈愿望,而集体生活则创造了适应于他们进行交往的最好条件。因此,父母要让孩子积极参加集体活动,在集体活动中,广交朋友,并且慎重地结交好朋友。并学会尊重他人、信任他人、凉解他人、乐于助人,学会调节集体和个人的关系。孩子的交际能力一定会大大提高。



三、培养孩子的语言表达能力



从小就要培养孩子会说爱说,为他们进行交往活动打下必要的基础。注意培养孩子在语文课的学习中有意识地锻炼自己的表达能力,还要注意培养抽象思维能力,在说话时要注意表达的主题,并围绕表达的主题把意思一层一层地说清楚,不要说了半天,听话的人还搞不清楚你在说什么。多和别人交际,也是训练和提高表达能力的主要途径,表达能力是在实际中锻炼出来的。



四、为孩子创造一些交往的机会



家长 出去串门时,尽可能把孩子带上。带着孩子,可以使孩子有机会接触各种各样的人,有机会学习一些社交礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。也可以邀请其他小伙伴来家里玩耍、吃饭,锻炼培养孩子热情待客的习惯和善待别人的品性。还要多参加一些社会活动,增加孩子的见识。



五、增强孩子的自尊心和自信心



不要指责孩子太老实、没出息,不要当着外人说孩子不大方、见不得人等。这种责备会加重孩子的心理负担,打击孩子的自尊心和自信心,反而使他们更加退缩不前。并且帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质,如骄傲、吝啬、自私等,培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格,只有这样的孩子,在小伙伴中才是最有吸引力的。



六、要教育孩子掌握交往技巧



学会遵守时间,不说假话,严守信用;同别人见面时要说“您好”等,告别时要说“再见”等言语;当询问别人或请别人帮忙时要说“请”;当做错事或打扰别人时要说“对不起” “打扰了”;当别人给了你帮助时要说“谢谢”;当别人进屋或者离开时,你应站起来欢迎或送别;要学会宽容别人、体谅别人的思想感情,并真诚地对待别人等等。要教育孩子掌握这些与人交往的技巧,因为大部分人不愿与不会交往技巧的人交往。
2020/1/19